Emlékeztek mikor 2 éve Németországban jártam és írtam a Rappelkiste óvodáról? Ha nem, akkor itt elolvashatjátok az eredeti cikket – érdemes, mert nagyon jó példát mutatnak arra, hogy lehet a Reggio Emilia Szemléletet sikeresen adaptálni nem olasz kultúrkörben is.
Ebben a szuper intézményben évek óta dolgozik egy magyar óvodapedagógus, aki vállalta, hogy rövid interjú keretében nyújt nekünk betekintést az ott folyó munkába. Ismerjétek meg Mádák Mónit!
Kérlek mondj pár szót magadról!
Mádák Mónikának hívnak, 2009-ben végeztem a Pető Intézetben konduktor-óvodapedagógus szakon. 2017 óta dolgozom egy bajor kisvárosban Vöhringenben, mint óvodapedagógus.
Mikor találkoztál először a Reggio Emilia Szemlélettel? Milyenek voltak az első élményeid?
A Reggio szemlélettel akkor találkoztam először, amikor itt elkezdtem dolgozni. Az első élményeim közé tartozik, hogy megismerhettem a félig nyitott rendszerben való munkát, és hogy ez integrációval együtt is működik. Letisztult, érthető és követhető volt az óvodai élet.
Miben különbözik a munkád leginkább attól, amit itthon tanultál?
Abban különbözik a többi pedagógiai rendszertől, hogy nálunk nincs heti tervezés, nincs előre meghatározva, hogy mikor milyen dalt, mesét dolgozunk fel. A munka megfigyelés alapján projektekben zajlik. Játék közben megfigyeljük a gyerekeket, hogy éppen milyen téma foglalkoztatja őket, milyen kérdéseik vannak és mit játszanak. Ha “kihallunk” egy témát, akkor kezdődik a provokáció. Pl. Érdeklik őket a magas tornyok, akkor keresünk könyveket, képeket ebben a témában és építünk hozzá egy magas tornyot. Ebből akár egy projekt is lehet.
Fontos nálunk a dokumentáció, amely fotózással és megfigyeléssel történik.
A termek is különböző funkcióval bírnak, például van:
Szerepjátékos szoba – itt be lehet öltözni tűzoltónak vagy hercegnőnek.
Építős szoba, ahol sok-sok újrahasznosított dologból lehet építkezni. Itt nagy szerepet játszanak a fények és a tükrök.
Atelier/műterem
Montessori műhely – iskola-előkészítő szoba
Famegmunkáló terem
Nyugiszoba
Van a Reggio Emilia Szemléletnek olyan eleme, amit először furcsának találtál? Most hogy vélekedsz róla?
A nyitottság és a szabadság mind a gyerekek részéről, mind a kollégák részéről. A participációt nagyon gyakoroljuk. Van gyerekparlamentünk, akik a gyerekek véleményét és ötleteit tolmácsolják. Nekem ez volt a furcsa, hogy a gyerekeket ennyire bevonták egy-egy döntéshozatalba például arról is, hogy mit csinálunk farsangkor.
Van olyan projekt amire különösen szívesen emlékszel vissza?
A legkedvesebb projektünk az Űr projekt volt. A gyerekekkel együtt kutattunk rengeteget ebben a témában. Olyan dolgokat tudtunk meg amik nekünk is újak voltak. Sok médiumot használhattunk, pl tablet, kamera, mikrofon. A legérdekesebb kérdés az volt, hogy milyen hangja van a fekete lyuknak? Nagyon sokat kutattunk, ötleteltünk a végén meglett mindenkinek az űrhajós vizsgája 🙂
Az óvodának gyönyörű Instagram oldala is van, ahol különböző témák szerint rendezve kaphattok bepillantást az óvoda működésébe – a termek és a projektek bemutatásától a gyermekparlament működésén át a szülők bevonásáig. Nézzétek meg, nagyon inspiráló!
Reggio Magyarország 
Hozzászólás