-
Vigyázat, jövünk!
Néhány hete nagy fába vágtuk a fejszénket Melinda barátnőmmel, aki egy budapesti iskolában vizuális kultúrát tanít: Reggio Emilia szemléletű alkotóklubot indítottunk Budaörsön nagy ovisoknak és kis iskolásoknak „Diófa mini art club” néven. Fantasztikusan lelkes gyerekcsapat gyűlt össze, akik hétről hétre képekben, szobrokban, mozdulatokban mutatják meg, mit látnak, értenek, gondolnak, éreznek a világból. A közös munka…
-
Az odafigyelés pedagógiája – mikor, kire és hogyan?
Tudom, hogy épp elég kihívás egy szűkös csoportszobában 29 gyerek szabad játékát nyugodt mederben tartani és a folyamatosan felmerülő kérdésekre, ötletekre, konfliktusokra reagálni. Tudom, hogy ezek mellett ilyenkor igyekszünk társasozni a félénkebb gyerekekkel, legózni a megszállott építőkkel, tovább lendíteni egy új ötlettel a babaszobában megfeneklett játékot, vagy a nagyon ritka 2 perc nyugalomban átgondolni a…
-
Fogj egy művészt és vidd be az oviba!
Könyvek és kutatások százai szólnak arról, hogy miért jó, ha a gyerekek művészeti tevékenységekben vesznek részt. Ez a bejegyzés pedig arról szól, hogyan lehet ezt a szokásos, felnőtt által vezetett óvodai „vizu” foglalkozások kereteiből kilépve megvalósítani úgy, hogy az a lehető leginkább hasznára váljon a gyerekeknek és a közösségnek: szülőknek, pedagógusoknak, sőt, az óvodának otthont…
-
Emergent curriculum – hogy alakul a tervezés? I.
Mielőtt elkezdtem óvónőnek tanulni nem is sejtettem milyen komoly tervező és szervező munka előz meg minden óvodai napot, pláne minden óvodai évet. Az óvónők minden szeptemberben sokoldalas éves terveket írnak, ezt lebontják az év folyamán részletesebb negyedéves tervekre és ezekből kiindulva választanak témát egy adott hétre, vagy hosszabb időszakra. Az éves tervek általában az évszakok…
-
Az odafigyelés pedagógiája Budaörsön – Helyszínváltozás!
FONTOS: Az új helyszín a budaörsi GYEREk-BErek, kérem aki jönni szeretne írjon egy e-mailt az info@reggio.hu címre. Másfél éve írom ezt a blogot és igyekszem továbbadni kisgyerekes szülőknek, pedagógus kollégáknak és az alternatív nevelés iránt érdeklődőknek mindazt, amit a Reggio Emilia Szemléletről tudok. Célom, hogy Magyarországon is minél többen megismerjék ezt a gyermekközpontú, külföldön már…
-
Demokrácia az óvodában?
Sok évvel ezelőtt olvastam egy népmesét, amiben egy fiú szülei azt szerették volna, ha a gyerekük jó szakmát tanul, de rettentően féltették őt minden veszélytől. Berendeztek hát neki a műhelyben egy kényelmes sarkot, hogy onnan figyelje a kovács munkáját, de megtiltották, hogy ő maga a tűz közelébe merészkedjen. Elteltek a tanulóévek és a család hatalmas…
-
Mi van a magban?
Óvónői élményeim egyik legszebbike, mikor egy 4 éves kislány megkérdezte tőlem alvásidőben – csendesen suttogva – , hogy mi van a magban. Nem értettem mit szeretne, halkan visszakérdeztem. „Hát, azon gondolkoztam, hogy mi van a magban, hogy ki tud bújni belőle az egész virág, meg a levelek… hogy fér el benne? Hogy mi van a…
-
Mit tehetnek a magyar ovik? – 6 +1 Reggio Emilia inspirált ötlet az állami intézményekben dolgozóknak
A Facebook csoportunkban ( https://www.facebook.com/ReggioMagyarorszag ) felmerült a kérdés, hogy bár izgalmas a külföldi példákról olvasni, de mit tehet a pedagógus a mai magyar köznevelési rendszer rögvalójában, ha megihleti a Reggio szemlélet. Hogy lehet beépíteni ezeket a progresszív nevelési elveket „az óvodai rohanós mindennapokba, egy nagylétszámú csoport életébe (…) abban az esetben ha pl. nincs…
-
Kézzelfogható jelek
Minden pedagógiai irányzatnak megvannak azok a jól felismerhető eszközei, amelyeket megpillantva azonnal felismeri az ember, milyen szemléletű csoportba lépett be. A Montessori tornyot, a Waldorf babákat, vagy épp a projekt módszer helyszíneit látva máris következtetni tudunk az óvoda és a pedagógusok szemléletére. Az észak-Olaszországban kidolgozott, ma világszerte alkalmazott Reggio pedagógiának is megvannak a jellemző eszközei,…
-
„Miért van itt ennyi hely?”
Ezt a kérdést egy végtelenül kíváncsi ovisom tette fel, amikor a budaörsi városházát látogattuk meg a csoportunkkal. Újra eszembe jutott ez a mondat, amikor az „5 érv a belvárosi ovik mellett„ bejegyzésemben megemlítettem, milyen jó móka gyerekekkel az épített környezet felfedezése. Hely szűke miatt ott csak pár sort írtam az épületekről, de annyi minden kapcsolódik…
Reggio Magyarország 